为深化产教融合，打通光电专业理论学习与科创教育实践之间的壁垒，探索“AI + 激光数字制造”支撑下的STEAM创新育人路径，7月10日，华南师范大学光电科学与工程学院师生一行走进雷宇集团总部，开展了一场别开生面的沉浸式研学实践活动。
01 企业参观
研学首站，师生团队走进雷宇科技展厅。在雷宇集团企业讲师陈景聪的细致介绍下，大家系统了解雷宇集团全球产业布局、多年激光技术研发积淀与教育装备落地成果。
展厅内各类先进的激光设备整齐陈列，琳琅满目的激光雕刻、切割文创作品、学科教具直观展现激光加工高精度、多材质适配的独特优势。
从校园几何模型、多样化的立体教具到文创纪念摆件，一件件实物让同学们清晰看见激光技术落地中小学、高校课堂的多元应用场景，真切体会光电专业技术与基础教育深度融合的巨大潜力。
随后师生依次参观标准化培训室、材料工艺研究室与自动化生产产线。
培训室内，讲师结合真机设备，细致拆解不同机型的功能特点与适配教学场景.
材料工艺研究室中，同学们近距离观摩激光加工的过程以及各种加工成品，直观体会跨学科融合为 STEAM 课堂创新带来的强劲支撑。
生产车间内，小型激光设备组装流水线有序运转，标准化零部件装配、整机调试全流程清晰可见，为光电专业课本理论补充了鲜活、完整的工业实践范本。
02 趣味课堂
实地参观结束后，专题分享座谈会正式开展。陈景聪讲师以《AI 赋能科技教育，培养未来教师创新实践能力》为主题展开分享。
分享开篇抛出核心思考：AI 不会取代教师，但不懂运用 AI 与数字制造工具的教师终将被时代淘汰。
讲师详细拆解AI + 数字制造完整闭环：依托 AI 完成创意生成、方案设计，再通过激光切割、3D 打印实现实物落地，把抽象教学思路转化为可触摸、可实操的实体教具。
同时结合数学、物理、生物、艺术、劳动多学科教学案例，讲解激光设备如何化解传统教学痛点。
分享中，还以智能植物监测系统等真实科创课程为例，展示了师范生如何借助激光设备完成“发现教学问题—AI辅助设计—数字制造实物—课堂迭代优化”的全流程教学创新。
本次研学还设置了激光实操体验环节，师生现场上手操作激光设备，亲手将照片通过激光雕刻工艺加工成专属纪念作品。
大家近距离感受激光精准成像、精细雕刻的独特工艺，将此前参观学到的理论知识转化为亲手实践的直观体验，沉浸式感受激光数字制造的创作乐趣与教学应用价值。
本次研学是华南师范大学光电科学与工程学院与雷宇教育深化产教融合的又一重要实践。
未来，双方将持续以激光技术、AI 数字制造为合作纽带，依托校企资源协同培育兼具光电专业能力与创新教学素养的新时代师范人才，以科技赋能基础教育，为区域科创教育高质量发展注入全新动能。
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