为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》精神,培育提升学生信息素养,广东省教育技术中心于2019年5月10-12日在东莞松山湖实验中学和东莞松山湖第一小学,举办了广东教育“双融双创”行动暨第二十届中小学电脑制作活动。

广东省第二十届中小学电脑制作活动

本次活动吸引了广州、深圳、佛山、珠海等20个地级市近2000名师生参赛,包括来自20个地市225名中小学创客小达人组成75支队伍参加此次创客现场赛。活动旨在丰富中小学生学习生活,激发创新创造精神,培养教育实践能力,全面推进素质教育,培养有国际竞争力的创新人才。雷宇作为激光STEAM教育先行者,助力此次活动,推动创客教育发展。

创客竞赛包括小学组、初中组、高中组三个组别,组委会于现场公布竞赛题目:我为社区添神器。学生通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品,如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创新。有了雷宇激光支持,相信小创客们一定能将想象化为实物,尽情享受造物乐趣!

现场回顾

现场回顾
STEAM教育丨广东省第二十届中小学电脑制作活动圆满落幕!
气氛热烈的赛场
STEAM教育丨广东省第二十届中小学电脑制作活动圆满落幕!
Laserblock开源结构件深受小创客们喜爱
团结协作,分秒必争
团结协作,分秒必争
小创客们埋头制作

小创客们整体水平都比较高,从选题到创作,从想象到化为实物,一切井井有条、循序渐进。“智造”是一件充满激情和乐趣的事。

雷小宇快乐地忙碌着
雷小宇快乐地忙碌着

此次雷宇助力第二十届广东省中小学电脑制作活动创客竞赛现场赛,无疑是小创客们的大帮手,很多小组,都在追求更加精致美观的作品外形时,选择使用激光切割机。在他们的作品中,我们能发现激光切割元素无处不在的身影。

小学组

小学组作品集

初中组

初中组作品集

高中组

高中组作品集

创客比赛的过程对培养学生们创造性思维和解决问题的能力有很大帮助,学生通过比赛感受创作乐趣、分享创客精神,有利于进一步推动创客教育入校园、进课堂,激发青少年创新创造潜能,同时为跨学科知识体系项目式学习共同体研究提供应用推广案例,取得理念转变、理论建构、技术支撑、环境搭建、机制形成、模式创新的发展成果。

这两年,国内创客教育热潮不断,创客教育在校园内也渐渐推行和普及,学生们接受创客教育已然成为必然趋势。广东省第二十届中小学电脑制作活动圆满收官,此行只是雷宇全国竞赛支持道路上的其中一站,相信有了激光技术的支持,造物将变得越来越简单、有趣、完善!

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